Die Hörbeispiele (Ausschnitte aus „Cats") anhören und beschreiben; zum Lied von Mr. Mistoffelees auf einem Luftballon mitspielen Eine Aufführung des Musicals „Cats" via medialer Wiedergabe bewusst erleben und die eigenen Eindrücke sowie die verwendeten Bewegungsformen beschreiben; sich mit verschiedenen Ausdrucksmöglichkeiten des professionellen Tanztheaters beschäftigen Singen Sie dann gemeinsam die Melodie. Zum Schluss ertönt das Liebesmotiv in strahlendem C-Dur: das Gute hat gewonnen. b) Höraufgaben 2 Bei diesem Arbeitsblatt stehen der Aufbau des Stücks und das Thema im Vordergrund. Rhythmus ist die zeitliche Gestaltung und Ordnung von Musik.In diesem umfassenden Sinne definiert, umfasst Rhythmus mindestens drei grundlegende musikalische Elemente, die jeweils ein spezielles Zeitverhältnis repräsentieren:den Rhythmus im engeren Sinne, die Folge und Beziehungen der relativen Tondauern untereinander, das Verhältnis „kurz - lang", das Metrum, die Folge und Wir haben die Lyrics des Songs genauer unter die Lupe genommen! Letzte Töne sind immer, erste Töne fast immer lang und schwer. PDF Formulierungshilfen für die musikalische Analyse Der Elefant von Camille Saint Saens - Musik in der Grundschule crescendo decrescendo / diminuendo lauter werden leiser werden 8 Artikulation Es gibt verschiedene Möglichkeiten die Töne einer Melodie zu singen . Was ist eine Melodie? Definition & Beispiele - Ronald Kah PDF Antonio Vivaldi: Die vier Jahreszeiten - School-Scout Links steht immer der Grundton. Anschließend kommt eine Bridge. Der Verlauf kann im Einzelfall deshalb von dem hier vorgestellten Schema abweichen. Nimm dieses Stück "Simile", ich hab Dir hier das Arrangement uploaded: Smile_Arrangement.pdf. / dim. In erster Linie muss man in der Melodie die Hauptstufen finden. Online-Musiklexikon - Melodik - Stufenverhältnisse Die Hauptstufen der Tonart haben einen charakteristischen Klang und lassen sich leicht, in der Melodie bestimmen. wie beschreibt man den Harmonieverlauf? (Schule, Musik) Per E-Mail senden. Die Kinder machen sich mit dem Klang des Klavierstücks vertraut und beschreiben dabei die Musik. Keine Überzeugungskraft ohne den entsprechenden Inhalt, ohne die richtigen Argumente, ohne eine wirkungsvolle Struktur. Wenn wir gut gezeichnet, insbesondere natürlich gut gehört haben, können wir die Melodie nach Richtungsverlauf, Verlaufsart, Tonumfang und auch nach ihrem Charakter beschreiben. Die Melodie gibt den Verlauf und die Höhe einzelner oder mehrerer Töne an, wohingegen der Rhythmus die zeitliche Abfolge der Töne beschreibt . oder fängt sie in den hohen octaven an, wird tiefer und geht später wieder nach oben in die hohen töne. 1. Die Kinder machen sich mit dem Klang des Klavierstücks vertraut und beschreiben dabei die Musik. 3.1.3 (2) […] den Melodieverlauf in Bewegung umsetzen Musikwerk hören: Der Hummelflug (Rimsky-Korsakov) Die Schülerinnen und Schüler hören das Musikwerk an.

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